De wereld van kinder-, jeugd- en jongerenliteratuur stond afgelopen week op zijn kop naar aanleiding van een artikel in De Volkskrant, van de hand van een hoogleraar letterkunde en een docent Nederlands. In het stuk wordt de Jonge Jury-prijs geanalyseerd, maar eigenlijk is het vooral een hartverscheurend afkraken van de moderne jeugdliteratuur en het ophemelen […]
Lezen als luxe: heeft je achtergrond invloed op je leesgedrag?
Lezers worden niet geboren, maar gemaakt. Het is algemeen bekend dat kinderen die thuis veel voorgelezen worden en ook vaak hun ouders en misschien broers of zussen zien lezen, sneller echt van lezen gaan houden dan kinderen die thuis maar weinig boeken tegenkomen. Ook de invloed van docenten die veel (voor)lezen en het lezen op […]
De hamvraag | Waarom lezen jongens minder dan meisjes?
Een tijdje geleden schreef ik een vlammend betoog over de feminisering van het YA-genre. Eén van de conclusies die ik toen trok was allesbehalve nieuw: er zijn te weinig lezende jongens en daardoor is er ook maar weinig representatie van mannelijke hoofdpersonen. Dat vind ik, als fervent lezer, aanhanger van leesbevordering én docent Nederlands in […]
Over boekpresentaties en boekenliefde
Ik vind het ontzettend leuk om naar boekenevenementen te gaan: qua tijd, locatie en energie lukt het niet altijd, maar vaak heb ik het er wel onwijs naar mijn zin. Van boekenclubs tot events met workshops en signeersessies, ik vind het allemaal te gek. Maar ook boekpresentaties vind ik vaak onwijs leuk om te bezoeken, […]
‘’Ik vond het gewoon een goed boek’’
Af en toe komen er van die boeken in je leven waarvan je niet zo heel goed weet wat je er nou precies van vindt. Je zou ze 3 sterren-boeken kunnen noemen: ze zijn niet super-awesome, maar ze matig noemen is ook weer niet eerlijk. Het zijn boeken die je dichtslaat met het gevoel ‘’dat […]
Niet-uitgelezen boeken beoordelen: top of flop?
Boeken beoordelen is een ingewikkeld proces. Niet alleen breken we ons regelmatig het hoofd over de vraag hoeveel sterren een boek verdient, ook het beoordelen op zich is al lastig genoeg. Want wat vónd ik er nou eigenlijk van? Moet ik dat in één zin samenvatten? Een uitgebreid stuk schrijven? En wat nou als ik […]
De positieve kanten van verplicht lezen
Momenteel volg ik op school een vak dat Fictieanalyse Bijbel en Klassieken heet. Oftewel: een vak waarbij je in moderne literatuur moet speuren naar verwijzingen naar Bijbelse en mythologische verhalen. De kans is klein dat ik dit ooit in mijn carrière als docent Nederlands ga gebruiken, maar je weet maar nooit – en het is […]
De oneindig bijzondere lievelingsboek-vraag
‘’Wat is je lievelingsboek?’’ Het is een vraag die wij boekenwurmen misschien wel liever niet voorgeschoteld krijgen: een vraag die vrijwel onmogelijk te beantwoorden is. Er bestaat een quote die je er goed op kunt toepassen: asking a bookworm about their favourite book is like asking a parent about their favourite child. Er zijn zó […]
Een pleidooi voor schoolbibliotheken en leesbegeleiding
Als alles goed gaat, ben ik over een paar jaar hopelijk docent Nederlands en kan ik, vooral één op één en in kleine groepjes, me gaan toeleggen op het aanwakkeren van enthousiasme en interesse wat betreft de Nederlandse taal. Ik hoop dat het me lukt om jongeren met een talent voor taal dat talent te […]
De magie van boeken weggeven
Wij boekenwurmen zijn ontzettend gehecht aan onze bibliofiele verzameling: als iemand een boek wil lezen, presenteren we een waslijst aan regels en we vinden het nog vele malen moeilijker om voorgoed afscheid te nemen van een boek. Hoe vaak zijn we immers niet in denial over dat we écht te veel boeken hebben, hoe vaak […]