Een poosje geleden las ik De zee zien van Koos Meinderts, een dun boekje met korte hoofdstukken over de vriendschap tussen twee jongens in de jaren vijftig. Ik las het snel uit, met de gedachte dat ik er een recensie over wilde schrijven – maar die is er niet gekomen. Want eigenlijk liet het boek […]
Waarom ik Nederlands lees
Ik heb best een tijdje Engelse boeken gelezen: lekker goedkoop, goed om mijn Engels mee te verbeteren en ik genoot van het taalgebruik en het ruime aanbod. Toch ben ik inmiddels al een aantal jaren geleden volledig overgeschakeld op Nederlands en inmiddels raak ik geen Engels boek meer aan. Momenteel is er veel aandacht voor […]
Moet literatuur een keuzevak worden?
De discussie speelt inmiddels al enige tijd: het schoolvak Nederlands moet op de schop. Niet alleen wordt er heel kritisch gekeken naar de algemene onderdelen – lees- en schrijfvaardigheid – en of deze nog wel passen bij de belevingswereld en de maatschappelijke context, ook wordt er gepraat en getwist over het fictieonderwijs. De verplichte boekenlijst […]
Column: Engels lezen of toch niet?
Nog niet zo lang geleden riep ik dat ik de Engelse boeken wilde afzweren, dat ik het geen zin vond hebben om dat soort boeken te lezen aangezien ik docent Nederlands zou worden en mijn leerlingen echt boeken wilde kunnen aanraden: Engels lezen voelde een beetje als tijdverspilling. Maar nu lijkt het alsof ik daarop […]
Vertalingen vanuit docentenperspectief
Ik heb vrij regelmatig het gevoel dat er een soort taboe rust op vertaalde boeken. Op school hoor je het immers vaak: geen vertaalde boeken op je lijst, behalve misschien in de onderbouw als die lijst nog niet zo belangrijk is. De Nederlandse boekenmarkt loopt ook wel een beetje achter de feiten aan natuurlijk, aangezien […]